Биология. 7 класс

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! Человек является неотъемлемой частью природы – живым существом, подобным множеству других живых существ, и, как и они, участвует в круговороте веществ и энергии, который происходит на нашей планете в пределах биосферы Земли. Но хозяйственная деятельность человека необратимо изменяет лик нашей планеты и приводит к исчезновению как отдельных видов живых существ, так и целых сообществ (биоценозов или экосистем). В связи с этим очень важным вопросом является вопрос охраны природы как среды обитания человека и других видов живых существ. Это может показаться странным и неочевидным, но вс

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! Тема урока: «Воздействие человека на животный мир. Домашние животные». Мы определим степень влияния человека на животный мир, рассмотрим одомашнивание животных, изучим некоторых их представителей. Содержание: 0:00 - Введение 0:24 - Воздействие человека на животный мир. Загрязнения 04:01 - Промысел 05:40 - Домашние животные 09:14 - Разведение и селекция одомашненных животных 12:07 - Заключение Другие видеоуроки по биологии 7 класс смотрите в плейлисте: •Биология.7класс

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! Тема нашего урока: «Взаимосвязь компонентов биоценоза». Цель урока – рассмотреть пищевые цепи и другие взаимоотношения между обитателями биоценоза. Содержание: 0:00 - Введение 0:22 - Пищевые цепи 02:38 - Организмы монофаги, олигофаги и полифаги 03:18 - Пищевая пирамида 04:48 - Взаимосвязь компонентов биоценоза. Симбиоз, паразитизм, комменсализм и аменсализм 08:29 - Связь компонентов биоценоза по местообитанию 10:23 - Распространение животных человеком 10:57 - Экологические группы на основании преобладающих объектов питания. Виды фитофагов: филлофаги, карпофаги и ксилофаги 11:38 -

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! Почти вся поверхность нашей планеты, кроме разве что раскалённой лавы вулканов, покрыта живыми организмами. Живут они и на поверхности нашей кожи, и в самом нашем теле. Но ни один живой организм или даже популяция живых организмов не может существовать сама по себе, потому что особенность жизни на нашей планете в том, что она существует благодаря обмену веществ и за счёт энергии, которая поступает извне. То есть любой живой организм истощает окружающую среду, извлекая из неё вещества, необходимые ему для жизни. Если это так, то почему жизнь существует на Земле более трёх миллиардов

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! Каждое живое существо связано с условиями среды, в которых оно обитает. На эту связь обратил внимание ещё во времена античности отец зоологии Аристотель. Но условия среды на нашей планете неоднородны, поэтому каждый вид живых организмов привязан к определённому участку земной поверхности. Из этого урока вы узнаете, что такое ареал, какие бывают типы ареалов, как животные распространяются и перемещаются на поверхности Земли, в воде, в атмосфере и толще почвы. Кроме этого, вам станут понятны причины миграций, объёмы которых вы сможете оценить. Вы узнаете, как животные ориентируются во

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! На занятии мы изучим тему «Причины эволюции. Эволюция и разнообразие». Рассмотрим основные эволюционные учения, этапы его становления, движущие силы эволюции, а также её связь с многообразием всего живого. Изучим причины возникновения эволюции, её разнообразие в нашем мире. Содержание: 0:00 - Введение 0:24 - Вопросы эволюции 01:41 - Становление эволюционного учения: Жорж Бюффон, Жан Батист Ламарк и Жорж Кювье 04:54 - Труды Чарльза Дарвина 12:02 - Исследования Грегора Менделя. Современные теории эволюции 13:54 - Заключение Другие видеоуроки по биологии 7 класс смотрите в плейлисте:

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! Из этого урока вы узнаете о том, какие доказательства эволюционного процесса известны на данный момент, каким образом одни виды живых организмов могли превращаться в другие. Какие следы этого потрясающего процесса мы можем наблюдать на нашей планете и в нашем собственном теле на разных этапах его развития. Вы узнаете, какие животные ходили по Земле в далеком прошлом и что произошло с ними, а также как они связаны с современными существами. Перед вами развернется таинственная история зародыша нашего вида, который начинает своё существование с одноклеточной фазы и превращается в итоге

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! С чего начинается наша жизнь? Память предложит смутные воспоминания о каких-либо событиях детства, но биология ответит на этот вопрос иначе: наша жизнь начинается с одной единственной клетки приблизительно за девять месяцев до рождения. Эта клетка – зигота – образуется при слиянии материнской и отцовской половых клеток – гамет. А дальше, как по волшебству, из одной клетки образуется всё разнообразие клеток нашего тела. Этот процесс достаточно сложный и загадочный: сегодня учёные-эмбриологи смогли описать отдельные его стадии и понять отдельные механизмы. Тем не менее из этого урока

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! Из этого урока вы узнаете о том, как разные группы живых организмов справляются с проблемой самовоспроизведения, то есть размножения. Каждый живой организм смертен, тем не менее жизнь существует на Земле уже более трёх миллиардов лет. Это возможно благодаря тому, что живые организмы не только способны восстанавливать свой организм, регенерировать и приспосабливаться к окружающей среде, но и оставлять потомство, которое продолжает эстафету жизни. Основные способы размножения животных – это половое и бесполое – с ними вы и познакомитесь. Вы узнаете о том, чем отличается размножение пр

Хотите больше дополнительных материалов по этой теме? Они тут: https://interneturok.ru/h/biblioteka/.... Интересны видео и по другим школьным темам? Будем рады видеть вас здесь: https://interneturok.ru/kursy_i_uslug.... ИнтернетУрок — онлайн-школа с богатой библиотекой материалов по всем школьным предметам: видеоуроки, конспекты, тесты и тренажёры, оперативные ответы на ваши вопросы. И никакой рекламы! Тема нашего урока: «Органы чувств». Цель урока – дать определение рецепторам, а также рассмотреть строение органов чувств многоклеточных животных. Содержание: 0:00 - Введение 0:29 - Рецепторы. Органы чувств 03:18 - Рецепторы и органы чувств простейших 04:12 - Органы чувств полипов кишечнополостных 04:40 - Органы чувств червей 05:40 - Органы чувств членистоногих 07:38 - Органы чувств моллюсков 08:20 - Органы чувств иглокожих 08:45 - Органы чувств ланцетников и рыб 09:38 - Органы чувств земноводных 10:46 - Органы чувств пресмыкающихся 11:41 - Органы чувств птиц 12:44 - Органы чувств